• Hvor ser du åbenhed
  • Hvor ser du vilje til justering
  • Hvilke kompetencer,
    færdigheder og viden vil
    du gerne gøre tilgængelig
  • Hvad bliver det muligt for
    barnet at lære om sociale
    omgangsformer
    og deltagelsesbaner
  • Hvilke identitetserfaringer
    bliver mulige for barnet

Hvad er udfordringen?

  • Hvor vil du gerne hen?

Perspektivanalysen

— følelser, samspil og tilknytning

  • Hvilke hypoteser har vi om intentionerne
  • Hvordan opleves det for barnet/børnegruppen
  • Hvordan opleves udfordringen for medarbejderen/lederen
  • Hvordan opleves det for forældrene/øvrige

Organisering af læringsmiljøet

  • Hvordan ser jeres organisering og
    planlægning ud
  • Det fysiske og relationelle læringsmiljø
    – skal der justeres
  • Hvilke pædagogiske principper har vi i
    forhold til udfordringen

Nye erkendelser

  • Hvad kan vi lære, og hvordan
    kan vi bruge den læring
  • Hvad gør du i morgen
  • Hvad er tegnene på, at du er på rette spor